专业发展档案袋首页教学设计列表 Unit 2 My schoolbag Part B -第三课时-教学设计(梁红菊)

Unit 2 My schoolbag Part B -第三课时-教学设计(梁红菊)

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 创建时间:2019-09-25 08:20 更新时间:2019-09-25 08:21

              Unit 2 My schoolbag Part B Read and Write- 教学设计


【教学内容】人教版四年级上册英语第二单元(第6课时)

【教学目标】

1.能读懂一组句子并选择正确图片的读后任务。

2. 能够按意群和正确的语音语调朗读这组句子。

3. 能够在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子填充完整。

4. 能综合运用本单元的核心词句。

【教学重点】

能够按意群和正确的语音语调朗读句子。根据语境选填单词。

【教学难点】

对意群的把握有点难度。

【教学过程】

一、 呈现与操练:

1.学生听一遍完整录音,听之前教师提问what is it about? 学生听后回答A schoolbag。

2.教师请学生听第二遍录音,听之前教师提问what’s in the schoolbag?请学生打开课本,边听边在相关词句下面划线。

3. 教师提问:which is the right picture?请学生认真看图,对照句子,圈出正确选项。学生根据划线部分圈出匹配的物品。

4. 教师请学生观察另外一幅图,提问:what’s in the schoolbag?请学生说一说书包里的物品名称。

5. 学习意群朗读。教师手指刚才说过的句子,按照句子的结构和句义在每个意群处下面划一根线,请学生注意按意群来朗读。学生尝试朗读整个句

子,可以在每个意群处短暂停顿。

6. 学生自主朗读。

教师展示Read and write板块的文字内容,学生先自由朗读一遍,确定文字认读过关后,教师播放本板块的录音,请学生跟读,模仿正确的停顿和语

音语调。

二、巩固与拓展

1. 学生进行“朗读之星”评比活动。

2. 学生完成look choose and write的活动。              

三、作业布置:

1.Listen to the tape and read after it

板书设计

            Unit 2 My Schoolbag

What’s in your schoolbag?

I have -----,------- and -------in my schoolbag.

What’s in your desk?

I have three -----,an ---,a----and a ----- in my desk.




     
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