专业发展档案袋首页教学设计列表 Unit 2 My schoolbag Part B - 第二课时-教学设计(梁红菊)

Unit 2 My schoolbag Part B - 第二课时-教学设计(梁红菊)

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 创建时间:2019-09-24 08:16 更新时间:2019-09-24 08:17

           Unit 2 My schoolbag Part B Let's talk- 教学设计


【教学内容】人教版四年级上册英语第二单元(第5课时)

【教学目标】

1.学生能够理解对话大意,能够用正确的语音语调朗读对话,能够在情景中恰当运用句型what color is it? It’s …问答颜色。

2. 能够在情景中理解新词lost,toy,notebook的意思并能正确发音。

【教学重点】

1.句型:what color is it? It’s …问答颜色。

2.词汇:lost,toy,notebook

【教学难点】

对here it is和here you are的理解。

【教学过程】

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

复习What’s in the schoolbag?

(二)呈现新课 (Presentation)

1. 教师带领学生看图:Sarah和Amy讨论丢失的笔记本的画面。教师指着图片说Sarah lost her notebook. 板书新单词lost,并带读单词。

2. 教师继续提问 Is Sarah happy or sad? 请学生注意Sarah 说的话:I like it very much。学生回答She is sad教师继续问 What can she do?

3.教师指着张鹏说Zhang Peng lost something,too。 Let’s go and have a look。

4.教师出示句子:Zhang Peng lost his English book。请学生完整听一遍对话录音,判断句子正误。学生听完后进行判断,并讲English book更正

为schoolbag。

5. 教师提问What color is Zhang Peng’s schoolbag?板书核心句型:What color is it?学生跟读并听录找答案。听音之前教师给出答案的选项:

 A. It’s black and white. B. It’s blue and white.学生听完后选择正确的答案。

6. 学生同桌之间互相询问对方书包的颜色,运用句型What colour is it? It’s。。。

7. 学生做Let’s play板块的活动。

8. 教师提问What’s in Zhang Peng’s schoolbag?请学生在对话中找出答案: An English book,two toys and a notebook。教师利用单词卡片和

实物教学单词toy notebook。

(三)巩固操练 (Practice)

1. 教师出示对话板块的板书,播放录音,请学生看图听音后填充句子:Zhang Peng’s schoolbag is_______and________.

2. 学生自由朗读对话,教师提醒学生注意按照意群朗读。

作业布置:

1、Listen to the tape

2、Read the sentences

【板书】

Lost丢失  toy玩具  notebook 笔记本





     
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