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19、清明上河图 - 教学设计(林新利)

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 创建时间:2019-06-19 21:59 更新时间:2019-06-19 21:59

一、教学目标:

1、通过观察、欣赏、讨论,初步了解中国古代城市的生活面貌。认识手卷这种国画形式并初学其欣赏方法

2、通过小组合作探究,学会描述作品表现的场景和内容,表达自己的感受和认识

3、感受中国传统文化的博大精深以及古代画家高度精纯的绘画功力

二、教学重难点:

1、重点:学会描述作品表现的场景和内容,表达自己的感受和认识

2、难点:对古代建筑、人物服饰、风俗活动的了解

三、课时安排:1课时

四、课前准备:课件

五、教学过程:

1、猜一猜,激趣导入

同学们,你们知道古代城市里的人们是怎样生活的吗?(学生自由猜想)

今天,我们就要通过一幅传世名画去了解北宋都城汴京的生活面貌

出示课题:清明上河图

2、看一看,感知体验

让我们展开画卷,跟随画面的场景,体验视觉欣赏之旅吧。课件出示《清明上河图》动态展示图

(1) 提问:你看到了什么?仿佛听到了什么?看了这幅画你有什么感受?

(2) 根据学生回答,教师随机讲解画作相关信息(作者、年代、题目含义等)

(3) 了解长卷的表现形式和欣赏方式

(4) 长卷因是横幅且画面窄长,不能悬挂,只能用手展阅,故又名“手卷”、“图卷”。这

幅五米多长的《清明上河图》分为三个段落,首段是汴京郊野的风光,中段描绘了繁忙的汴河码头,后段展示了热闹的城区街道

欣赏长卷,一般是放在书案上手握长卷两头从右至左的顺序展开欣赏,画作距离眼睛40厘米左右。(教师实时演示)

3、探一探,细品互说

分发长卷各段落的打印稿,四人小组仔细观察画作,选择自己感兴趣的内容(如人物、动物、建筑、船舶等)仔细观察、研究讨论,完成作业纸

各小组代表结合画作进行全班交流反馈,教师补充总结

4、学一学,尝试实践

教师示范国画白描法,学生在长条宣纸上自由临摹长卷中的人或物

5、评一评,展示评价

将学生作业组合成长卷形式,并添加背景,进行展示评价

6、拓展

《清明上河图》摹本很多,最为著名的有明代画家仇英的仿本,现为辽宁省博物馆藏。还有清代乾隆年间由清宫画院五位画家合作画成的清院本,现藏于台湾台北故宫博物院



     
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