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Recycle 2 Let's read Let's chant - 教学设计(李美丽)

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 创建时间:2017-12-25 12:57 更新时间:2017-12-25 12:57

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【教学内容】人教版小学英语五年级上册复习单元二(第1课时)

【教学目标】

知识目标

1.      通过复习,熟练掌握第四单元有关表达各种能力短语和句子。

2.      通过复习,熟练掌握I can各种句型。

技能目标

1.      能够听懂、表达有关各种技能的句子。

情感目标

1.      培养学生热爱劳动、热爱大自然的美好情感。

2.      注重小组合作学习与相互沟通和交流。

3.      了解生态环境的知识。

【教学重难点】

1.      重点:让学生将第四单元的中心语言融为一体,在具体情境中能自然运用。

2.      难点:能够在具体情境中与人交流自己的能力。

【教学过程】

Step1 .Organization

1.Greeting each other.

2.Free talk.

Step2 .Revision

1.      Let’s sing

教师播放《What can you do 》,学生跟唱。

2.      活动:哑剧表演

活动方式:教师请两个学生上台,一个表演哑剧,一个解说其意思。如:play the pipa,表演哑剧的学生做弹琵琶的动作,另一个说:play the pipa,如果解说正确,全班同学说:She/He can play the pipa.可以表演的动作还有:do kong fu, play the piano,draw pictures,sing English songs,dance,swim,cook,play basketball,play ping-pong,speak English等。

3.      听力训练

1    教师播放Having fun in a park录音,要求学生在图片下的圆圈内打勾或画叉。

2    再次播放录音,要求学生回答以下问题:

Can Robin cook noodles?

Can he swim?

Can he go to the park?

(3)分组讨论Robin还会做什么。

(4)分角色表演

Step3.Presentation

1.      活动:滚雪球

活动方式:教书出示各种球类的图片,要求学生说出与图片有关联的问句,让学生回答。第一个问,第二个回答,第二个回答完接着问第三个,以此类推。Can you…?Yes,I can. No,I can’t.

2.      口语活动:比一比谁最强。

教师出示比赛项目:比做家务   比技能

   要求学生比一比,说一说,看谁最强。

如:比作家务

S1: I can clean the room. Can you cook?

S2: Yes,I can.(一边说一边做烧菜动作)

S1Can you wash your clothes?

S2Yes,I can.(一边说一边做洗衣服动作)

如:比技能

S1: Can you play the pipa ?

S2: Yes,I can.(一边说一边做动作)

S1Can you play the piano?

S2: Yes,I can.(一边说一边做动作)

……

Step 4. Consolidation

【作业设计】

1.      听音仿读

2.      作业本.

 

 



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